Vídeos completos en el canal YouTube de Equideo:
https://youtu.be/k_yZP6vZI58
Peyo, Cheval de Coeur
Categoria: Intervencions
Intervenciones asistidas con perros
Las intervenciones asistidas con animales son un recurso complementario que, de una forma lúdica, promueven la calidad de vida de las personas y proporcionan beneficios preventivos, cognitivos, psicoafectivos y sensoriomotores. Estas intervenciones pueden ser muy útiles para generar sentimientos de competencia en la persona, así como mejorar la autoestima, evitar el aislamiento y favorecer la actividad física, entre otros beneficios.
En nuestro centro nos hemos formado y mantenemos estrecha colaboración con el Centre de Teràpies Assistides amb Cans (CTAC), organización con una amplia experiencia y largo recorrido en el campo de las Intervenciones asistidas con perros.
¿Qué son las intervenciones asistidas con perros (IAP)?
Las Intervenciones Asistidas con Perros (IAP) son programas complementarios diseñados para promover la calidad de vida de las personas en los que participan perros bajo la supervisión y dirección de los profesionales responsables del programa (Ristol y Domènec, 2012).
El perro es un elemento motivador que participa en la intervención favoreciendo la interacción humano-animal y generando beneficios cognitivos, sociales, psicoafectivos y sensoriomotores.
Entre las Intervenciones Asistidas con Perros, en función de los objetivos a trabajar y los profesionales implicados en su diseño e implementación, podemos distinguir entre (Ristol y Domènec, 2012): actividades asistidas con perros, terapia asistida con perros, educación asistida con perros y valoración asistida con perros.
¿Cómo es el perro de intervención?
El perro de intervención es previamente seleccionado y entrenado para participar en las intervenciones teniendo en cuenta su fiabilidad ante diferentes situaciones, que su conducta sea predecible, controlable, adecuada para el tipo de intervención, con el fin de que el usuario se sienta cómodo y seguro. Todo perro que participa en las intervenciones se encuentra sano en los aspectos físicos y psíquicos, pasando por unos rigurosos controles veterinarios con el fin de garantizar la buena salud del animal.
Nuestro equipo canino
Consulte nuestro equipo canino en este enlace:
Perros de intervención
Ámbitos de intervención
Actualmente, el equipo de intervenciones asistidas con perros de S’Hort Vell, está trabajando/colaborando con diversas entidades, desde servicios geriátricos o residenciales a hospitales o escuelas con niños no diagnosticados.
Para una información más detallada sobre los ámbitos de intervención, consulte el folleto informativo editado por S’Hort Vell en el siguiente enlace:
Intervenciones Asistidas con Perros: folleto informativo
Entidades y centros con las que mantenemos o hemos mantenido colaboración en nuestro ejercicio profesional con las IAP son: Hospital de Manacor, Ajuntament de Manacor (centros de día de Manacor y Portocristo), APROSCOM Fundación (servicio de residencia y escuela Joan Mesquida), Hospital Sant Joan de Déu (Palma), Residencia Cas Metge Rei (Santa Maria del Camí), Col·legi Cooperativa Son Verí Nou, IES Baltasar Porcel, IES Antoni Maura, Asociación Estel de Llevant (centro de día), Mente, etc.
Áreas de trabajo
A título orientativo, las áreas de trabajo de las intervenciones son las siguientes:
- PREVENTIVOS
- Crear responsabilidad
- Favorecer la motivación
- Disminuir síntomas psicosomáticos
- ÁREA SENSORIOMOTORA
- Estimulación sensorial
- Mejorar la motricidad
- Mejorar el equilibrio
- Mejorar y normalizar el uso de la silla de ruedas
- Disminuir la tensión arterial
- Disminuir la tasa de triglicéridos y la frecuencia cardíaca
- Fomentar la coordinación óculomotora
- ÁREA PSICOAFECTIVA
- Mejorar la autoestima
- Mejorar la atención
- Compensar carencias afectivas
- Favorecer la toma de decisiones y la resolución de problemas
- ÁREA COGNITIVA
- Aumentar o mantener vocabulario
- Mejorar la memoria a corto y largo plazo
- Mejorar el grado de concentración
- ÁREA SOCIAL
- Trabajar habilidades sociales y pautas de conducta.
- ÁREA MOTRIZ
- Fomentar la bipedestación
- Fomentar el equilibrio
- Fomentar el patrón de la marcha
- Coordinación
- Esquema corporal
- Estimulación sensorial
- Regulación del tono muscular
Tiempo de espera y esparcimiento previo al trabajo
Relajado tiempo de espera, un miércoles por la mañana, en S’Hort Vell, justo antes de la llegada del grupo de secundaria del Col·legi Cooperativa Son Veri Nou, para la actividad educativa asistida con caballos.
KIDS & Ponies – KIDS & Dogs
“KIDS & Ponies – KIDS & Dogs” es un programa educativo para niños y niñas de 3 a 6 años basado en las Intervenciones Asistidas con Animales (IAA)
KIDS & Ponies – KIDS & Dogs es un programa educativo para niños y niñas basado en las Intervenciones Asistidas con Animales (IAA), en este caso concreto la Educación Asistida con Animales (EAA) con perros y ponis. Este programa tiene como objetivo fortalecer la vinculación de niños y niñas de 3 a 6 años (2º ciclo de educación infantil) con su contexto y potenciar los hitos evolutivos de las áreas de desarrollo propias de esta edad.
El proyecto recoge una serie de actividades en las que se implica a las familias y con las que se persigue promover una actitud positiva hacia los animales, impulsar un modelo de relación sustentado en el respeto, cuidado y protección de los seres vivos y favorecer y facilitar los procesos de desarrollo y socialización de los niños en plena naturaleza y en contacto con los animales.
Bertha Chapman, citada por Levinson (1995), defiende un mayor empleo educativo de la íntima relación del niño con la naturaleza. La mejor forma de ganarse con facilidad el afecto sincero del niño es demostrándole un interés real hacia un animal.
Contribuciones
Las actividades que se llevan a cabo contribuirán:
- A nivel cognitivo
- Procesos (atención, memoria…) y habilidades cognitivas
- Conceptos (numeración, colores, aproximación lectoescritura…)
- A nivel comunicativo
- Abrir nuevos canales de comunicación utilizando al animal como elemento mediador
- Incrementar el vocabulario real que el niño pueda conocer y utilizar en su vida diaria
- Crear situaciones que fomenten la comunicación total
- A nivel socioafectivo
- Aprovechar la presencia del animal para la creación de un vínculo afectivo animal-niño
- Fomentar las relaciones interpersonales: niño-animal, niño-iguales, niño-adulto
- Desarrollar las habilidades básicas en base a la relación que se establece con el animal: contacto ocular, sonrisa social, conductas protodeclarativas e imperativas, conductas prosociales y la resolución de conflictos
- Responsabilidad, autoconcepto, autoestima, etc.
- A nivel sensorial
- Proporcionar nuevas experiencias sensoriales para lograr una estimulación integral
- Conocer los 5 sentidos a través del contacto con los animales y el entorno
- Hacer partícipe al niño de las dimensiones y sensaciones de su propio cuerpo al observar y relacionarse con el animal y el entorno
- A nivel psicomotriz
- Fomentar la adquisición y desarrollo de habilidades motrices utilizando al animal como elemento motivador
- Desarrollar conceptos espacio-temporales, tanto del propio niño como tomando de referencia al animal (esquema e imagen corporal, motricidad fina y gruesa, relaciones causa-efecto, autonomía personal…)
Oferta de trabajo en Aspace
Compartimos una oferta laboral que nos llega desde Aspace Baleares:
¿Quieres trabajar en Fundació ASPACE? Actualmente estamos buscando técnicos en terapias asistidas con caballos
Funciones a realizar
- Valoración de los usuarios
- Establecer un plan de trabajo personalizado según las características de la persona
- Seguimiento de los objetivos
- Preparación de las sesiones
- Responsabilizarse del correcto trascurso de la sesión
- Realizar sesiones de equitación terapéutica y monta gemelar
- Cuidado del material
- Trabajo transdisciplinar
Titulación necesaria
- Experto Universitario en terapias asistidas con caballos/animales
- Titulación Universitaria: maestro educación especial, educación social, psicología, fisioterapia
Retribución
- Según convenio colectivo de aplicación
Horario
- Jueves y viernes de 15:15 a 18.15 horas
- Sábados de 10:15 a 14:00 horas
- Posibilidad de aumentar horario durante el trascurso del año
Proceso de selección
- Plazo de inscripción abierto hasta 23-09-2018, inclusive
- Valoración de CV
- Entrevista personal a los candidatos preseleccionados
- Incorporación primera semana de octubre
Visita Col·legi Cooperativa Son Verí Nou
El domingo, 9 de septiembre, el equipo del Col·legi Cooperativa Son Verí Nou, docentes y no docentes, ha venido a S’HORT VELL y juntos hemos practicado algunas intervenciones asistidas con caballos y perros, a modo de introducción a la programación de las mismas en su curso académico 2018-2019.
El Col·legi Cooperativa Son Verí Nou i S’HORT VELL llevan años colaborando y llevando a cabo intervenciones asistidas con animales en el ámbito educativo. Estas intervenciones pueden programarse ya en nuestras instalaciones, ya en el centro educativo, dependiendo del tipo de intervención.
El objetivo de estas intervenciones es trabajar el reconocimiento y la gestión de emociones, todo ello aplicado a mejorar la autoestima, las habilidades sociales, la cohesión de grupo, etc.
Galería de fotos:
Teràpies assistides amb cavalls, pioners a Mallorca
Introducció i objectius
Les Teràpies Assistides amb Cavalls (TAC) són teràpies que utilitzen el cavall com a recurs per millorar la qualitat de vida de les persones amb discapacitat física, psíquica, sensorial o amb problemes d’adaptació social. És una teràpia complementària a les ja existents. S’Hort Vell les practica a Mallorca des de l’any 1998.
Per assolir els objectius s’ha de partir d’una valoració de cada usuari que ens indiqui les seves capacitats per afrontar un programa de treball que ajudi a superar les seves barreres.
Fundació S’HORT VELL compta amb un equip de teràpies assistides amb cavalls, multidisciplinar, que decideix quin professional (o professionals) exercirà de tutor en cada cas (en funció de les necessitats de l’usuari). L’equip decidirà prioritzar el treball en un aspecte o un altre, i elaborarà un pla d’activitats per desenvolupar totes les capacitats de la persona.
Hipoteràpia
La hipoteràpia treballa sobretot des del punt de vista físic per aprofitar els efectes sobre el cos del genet quan aquest munta sobre el cavall al pas.
Bàsicament aquests efectes són:
- Reprodueix el patró de locomoció tridimensional equivalent al patró fisiològic de la marxa humana.
- Enforteix la musculatura encarregada de mantenir-nos en posició erecta.
- Estimula l’equilibri de manera molt significativa.
- Pot significar un exercici físic intens per a persones amb mobilitat reduïda.
- Afavoreix el funcionament dels òrgans interns, sobretot la peristalsi intestinal.
Equitació terapèutica
L’equitació terapèutica va dirigida a persones que poden exercir alguna acció sobre el cavall, ja sigui en el moment de la higiene, la preparació del material o la pròpia activitat de muntar a cavall.
A Fundació S’HORT VELL l’objectiu principal és dotar de recursos l’usuari perquè pugui adaptar-los a la seva vida quotidiana, tot millorant-ne així la qualitat. Per això, caldrà atendre les característiques individuals de cada persona i la realitat viscuda per aquesta.
En aquesta activitat es fomenta el desenvolupament de l’autoestima, la capacitat d’atenció, la memòria, la comunicació i la gestió emocional, entre altres àrees.
Volteig terapèutic
El volteig terapèutic consisteix a utilitzar el cavall com a coterapeuta, muntant-lo sense cadira, només amb una cingla especial, ampla i amb arcs on agafar-se. Es treballen les àrees d’equilibri, control de tronc, el coneixement de l’esquema corporal i la dissociació de cada part del cos. Es fan exercicis que transmeten una agradable sensació i experiència, degut al contacte directe amb el cavall.
Cada terapeuta adaptarà el rol del cavall per assolir els objectius segons les diferents àrees d’afectació de la persona amb necessitats especials.
Equitació adaptada
L’equitació adaptada és la pràctica de l’equitació, amb una finalitat ludicoesportiva, per part de genets que presenten alguna limitació física, cognitiva o sensorial. Per això, es duen a terme adaptacions metodològiques, pedagògiques o de material per potenciar les seves capacitats i l’autonomia.
L’equitació és comunicació amb el cavall, un procés d’interacció constant genet-cavall-genet. Amb aquesta premissa, treballam perquè la persona continuï progressant en habilitats, coneixements i experiències dins les possibilitats que ofereix el món eqüestre.
Fundació S’HORT VELL transmet els seus coneixements i experiència en teràpies assistides amb cavalls a través del postgrau de la UIB d’Intervencions Assistides amb Animals.
Cans d’intervenció
Equip caní, selecció
L’equip caní de Fundació SHORT VELL està format per cans de diferents races i alçades, des dels petits Cavalier King Charles, fins als Golden i Labrador Retriever. En l’elecció cercam, més que una raça o gràcia determinades, el caràcter de l’individu, la seva capacitat d’aprenentatge i de treball sense estrès, amb alegria i sense pors.
Fundació SHORT VELL disposa de nou cans entrenats, que col·laboren en les Intervencions Assistides amb Cans (IAC) sota l’assistència dels seus tècnics, que formen equip amb els professionals que necessiten d’aquest recurs per al desenvolupament de les activitats en què treballen, ja sigui amb infants, en l’àmbit educatiu; amb gent gran, a l’àmbit geriàtric; amb psicòlegs, fisioterapeutes, educadors i integradors socials, mestres d’educació especial, etc., en l’àmbit de la rehabilitació terapèutica.
Benestar animal. Com ens ho definirien ells?
Freqüentment, quan un humà que diu estimar els animals, i segurament és cert, parla del benestar animal, sempre ho fa amb els ulls i l’experiència humans i, per tant, sota el prisma de les seves necessitats humanes.
És necessari garantir que el concepte de benestar animal no només cobreix les necessitats de recer, alimentació i cures veterinàries, sinó que aprofundeix en les veritables necessitats, de companyia, de com seria la seva vida a la natura, de comunicació amb altres de la seva espècie, de comunicació amb l’humà.
Fundació S’HORT VELL contempla l’animal des d’un punt de vista holístic: per tenir la seguretat que li ofereix un benestar real, ha aprofundit en la seva etologia; intenta entendre i respectar el seu llenguatge, les seves característiques mentals i físiques a l’hora d’entrenar-lo o de demanar-li col·laboració en activitats possibles per a ell, mentalment i morfològicament; conèixer la seva capacitat emocional i tenir cura de no transgredir-la en el maneig quotidià; i empatitzar amb el seu comportament, amb comprensió, considerant-lo com allò que realment és: un company de feina i de vida.
Hàbitat
Tothom coneix el ca com a mascota i està habituat a veure’l, fins i tot tenir-lo a casa com un membre més de la família. Els cans d’intervenció de la Fundació S’HORT VELL també viuen en ambient familiar, tenen el seu temps de joc i diversió i, sobretot, d’estar en manada, a la finca, en plena natura i llibertat. Tenen també unes clares rutines d’higiene, de comportament tranquil i atent al guia o tècnic amb què treballen i, així mateix, estan preparats per comprendre que en el moment en què se’ls vesteix per al seu rol de recurs col·laborador de l’expert, el seu comportament ha de ser de total atenció a les instruccions verbals o gestuals que se’ls van donant, i han de romandre al seu lloc de manera tranquil·la i segura.
L’equip de tècnics a IAA ha d’estar molt compenetrat, conèixer i seguir les instruccions de forma correcta, amb la utilització dels mateixos signes, veus, etc., perquè qualsevol dels cans de teràpies pugui comprendre què se li sol·licita i pugui fer-ho amb alegria i facilitat.
Alimentació i cura
Els cans de teràpia, entrenats per a la realització d’IAC, estan sota el control del veterinari de referència, i tenen una alimentació d’alta qualitat que cobreix les necessitats específiques de cada individu.
Per aconseguir el nivell de tranquil·litat i garantir l’absència d’estrès durant les intervencions, els cans han de fer molt exercici en llibertat. Per tant, l’alimentació ha de tenir uns valors energètics precisos, amb vista a mantenir la seva qualitat de vida sense components que en dificultin l’agilitat, l’atenció i la tranquil·litat.
El ca dedicat a col·laborar a les IAP manté una higiene molt estricta, de pèl, boca, mans i peus que permeti l’entrada a llocs que requereixin una especial atenció com poden ser aules escolars, residències de persones amb necessitats especials, hospitals, etc.; i compleixen tots els requisits que marca la normativa referent a vacunació, desparasitació i analítiques complementàries que puguin garantir la seguretat en el contacte amb els usuaris.
Equitación consciente para niños en Mallorca
Con la equitación consciente para niños que llevamos a cabo en S’Hort Vell, en el corazón de Mallorca, nuestros futuros jinetes y amazonas disfrutan lúdicamente del contacto con los ponis mientras aprenden equitación.
Equitación sensorial, para niños desde edades muy tempranas
Con ejercicios de psicomotricidad, y por medio del estímulo que brinda la relación con el poni, los alumnos más pequeños de S’Hort Vell adquieren conocimiento de su esquema corporal, trabajando la lateralidad. En cuanto al desarrollo cognitivo, los estímulos táctiles, olfativos y cromáticos del trabajo al aire libre, en plena naturaleza y contacto con los ponis, ayudan a su desarrollo armónico. Asimismo, adquieren conocimientos necesarios para una futura práctica deportiva.
Nuestro centro es pionero en la implantación de actividades con caballos en edades muy tempranas. En este recorte de prensa (2013), se explican los inicios de nuestra actividad de equitación consciente para niños de edad temprana, realizada en Biniali (Mallorca). Actualmente llevamos a cabo esta actividad en combinación con nuestros perros de intervención, dentro del marco de las intervenciones con animales en el ámbito educativo:
Juegos en poni
Desde los 5 años podemos decir que se inician los rudimentos de lo que será más tarde su base para la equitación. Normalmente, ya tienen la autonomía suficiente para mantenerse montando su propio poni durante las clases. Los niños y niñas aprenden, jugando, a gestionar su equilibrio; se van ampliando los periodos de concentración sobre el poni; pueden dirigirlo e interactuar con otros compañeros en el desarrollo de juegos, siempre guiados y estimulados por el monitor.
Antes, durante y después de la clase de equitación para niños
Desde su llegada a S’Hort Vell los jóvenes jinetes y amazonas desarrollarán de manera autónoma una serie de actividades. Antes del inicio de la clase se llevan a cabo las rutinas de limpieza y preparación de los ponis y de su propio atuendo; casco, chaleco protector, etc. Durante la clase se realizarán actividades para el aprendizaje de la correcta dirección y relación con el poni, dentro y fuera de la pista. Siempre con un marcado componente lúdico. Finalmente, después de la clase, se desviste el poni y se ordenan todos los elementos utilizados.
Trabajo pedagógico y preparación
Nuestra actividad con los más jóvenes tiene una apariencia de espontaneidad y naturalidad. Es fruto de un trabajo de preparación de los monitores y el apoyo de nuestro equipo de psicólogos, fisioterapeutas y pedagogos. Con dedicación y entusiasmo estos profesionales han elaborado un bloque de fichas pedagógicas de equitación. A través del conocimiento y la correcta valoración de los objetivos generales y específicos adaptados a la equitación, no se deja espacio a la improvisación. Los avances se realizan metódicamente, respetando las capacidades que permite cada edad y cada situación. Nuestro modelo de equitación consciente para niños tiene como objetivo la formación de jinetes y amazonas en el mismo corazón de Mallorca.
Los alumnos crecen, y también su actividad y responsabilidad
A medida que el niño crece se va adaptando la montura (altura del poni o caballo) a su envergadura, de forma que en todo momento disponga del compañero adecuado para desarrollar la práctica deportiva de la equitación.
Los jóvenes jinetes y amazonas llegan a manejar con naturalidad bases de doma y salto, realizan ejercicios en el cross, juegan a horseball… En definitiva, aprenden a montar a caballo a través del juego, pero con fundamentos de respeto al animal y al medio en el que desarrollamos nuestra actividad, ejercitando de la forma más natural los principios necesarios para la práctica ecuestre.
Asimismo, en S’Hort Vell se fomenta la participación de los alumnos en diferentes talleres, durante los que se preparan concursos y exhibiciones. La formación que reciben pone énfasis en algo muy importante: que se presenten con la autovaloración de que se ha preparado correctamente la actividad y que el éxito debe ser fruto de un trabajo consciente, un esfuerzo adecuado al objetivo previsto y a las características de cada uno.
Nuestro objetivo es formar y tener con nosotros jóvenes jinetes y amazonas capaces de disfrutar del contacto con el caballo y del conocimiento profundo de la práctica ecuestre en sus distintas modalidades, formando un binomio que colabore mutuamente y trabaje con alegría y complicidad.
Galería de fotos
Niños y ponis