Presentamos los Talleres de Pascua 2019 de S’Hort Vell, con actividades adaptadas a cada nivel, que llevaremos a cabo en nuestras instalaciones durante la semana de vacaciones escolares.
Calendario y horarios
Del martes 23 al viernes 26 de abril
Abrimos a las 8 horas
Actividades con ponis y nuestro equipo canino, para los más pequeños, de 9 a 13 horas
Actividades en pista y TREC, para jinetes y amazonas, de 9 a 17 horas
Precio
160 euros (por los cuatro días; comida no incluida, hay que traer táper, en su caso).
Primera visita con Kony y Nuss a los centros de día de Manacor y Portocristo. Todo listo para el inicio de una colaboración con el Ajuntament de Manacor para el desarrollo de intervenciones asistidas con perros en el ámbito de la atención a la dependencia.
En S’Hort Vell llevamos a cabo intervenciones asistidas con animales en el ámbito educativo. Dichas intervenciones van destinadas principalmente a centros escolares e institutos interesados en programar actividades en las que se trabajen, entre otros, el autoconocimiento, descubrir al otro (al TU), la cohesión de grupo, la gestión de las emociones, la relajación, el aquí-ahora, etc.
La semana pasada, mientras un grupo de 1º de ESO estaba trabajando con nuestra psicóloga un ejercicio de concentración, respiración y relajación con ojos cerrados (ver las instantáneas), Carlissa, una haflinger de 10 años, se acercó y acomodó, en total sintonía, junto al grupo. Fue una experiencia singular y un momento muy especial para todos.
Las intervenciones asistidas con animales (perros y caballos) en el ámbito educativo constituyen una fuente de experiencias inolvidables.
Las intervenciones asistidas con animales son un recurso complementario que, de una forma lúdica, promueven la calidad de vida de las personas y proporcionan beneficios preventivos, cognitivos, psicoafectivos y sensoriomotores. Estas intervenciones pueden ser muy útiles para generar sentimientos de competencia en la persona, así como mejorar la autoestima, evitar el aislamiento y favorecer la actividad física, entre otros beneficios.
En nuestro centro nos hemos formado y mantenemos estrecha colaboración con el Centre de Teràpies Assistides amb Cans (CTAC), organización con una amplia experiencia y largo recorrido en el campo de las Intervenciones asistidas con perros.
¿Qué son las intervenciones asistidas con perros (IAP)?
Las Intervenciones Asistidas con Perros (IAP) son programas complementarios diseñados para promover la calidad de vida de las personas en los que participan perros bajo la supervisión y dirección de los profesionales responsables del programa (Ristol y Domènec, 2012).
El perro es un elemento motivador que participa en la intervención favoreciendo la interacción humano-animal y generando beneficios cognitivos, sociales, psicoafectivos y sensoriomotores.
Entre las Intervenciones Asistidas con Perros, en función de los objetivos a trabajar y los profesionales implicados en su diseño e implementación, podemos distinguir entre (Ristol y Domènec, 2012): actividades asistidas con perros, terapia asistida con perros, educación asistida con perros y valoración asistida con perros.
¿Cómo es el perro de intervención?
El perro de intervención es previamente seleccionado y entrenado para participar en las intervenciones teniendo en cuenta su fiabilidad ante diferentes situaciones, que su conducta sea predecible, controlable, adecuada para el tipo de intervención, con el fin de que el usuario se sienta cómodo y seguro. Todo perro que participa en las intervenciones se encuentra sano en los aspectos físicos y psíquicos, pasando por unos rigurosos controles veterinarios con el fin de garantizar la buena salud del animal.
Actualmente, el equipo de intervenciones asistidas con perros de S’Hort Vell, está trabajando/colaborando con diversas entidades, desde servicios geriátricos o residenciales a hospitales o escuelas con niños no diagnosticados.
Para una información más detallada sobre los ámbitos de intervención, consulte el folleto informativo editado por S’Hort Vell en el siguiente enlace:
Entidades y centros con las que mantenemos o hemos mantenido colaboración en nuestro ejercicio profesional con las IAP son: Hospital de Manacor, Ajuntament de Manacor (centros de día de Manacor y Portocristo), APROSCOM Fundación (servicio de residencia y escuela Joan Mesquida), Hospital Sant Joan de Déu (Palma), Residencia Cas Metge Rei (Santa Maria del Camí), Col·legi Cooperativa Son Verí Nou, IES Baltasar Porcel, IES Antoni Maura, Asociación Estel de Llevant (centro de día), Mente, etc.
Áreas de trabajo
A título orientativo, las áreas de trabajo de las intervenciones son las siguientes:
PREVENTIVOS
Crear responsabilidad
Favorecer la motivación
Disminuir síntomas psicosomáticos
ÁREA SENSORIOMOTORA
Estimulación sensorial
Mejorar la motricidad
Mejorar el equilibrio
Mejorar y normalizar el uso de la silla de ruedas
Disminuir la tensión arterial
Disminuir la tasa de triglicéridos y la frecuencia cardíaca
Fomentar la coordinación óculomotora
ÁREA PSICOAFECTIVA
Mejorar la autoestima
Mejorar la atención
Compensar carencias afectivas
Favorecer la toma de decisiones y la resolución de problemas
ÁREA COGNITIVA
Aumentar o mantener vocabulario
Mejorar la memoria a corto y largo plazo
Mejorar el grado de concentración
ÁREA SOCIAL
Trabajar habilidades sociales y pautas de conducta.
Relajado tiempo de espera, un miércoles por la mañana, en S’Hort Vell, justo antes de la llegada del grupo de secundaria del Col·legi Cooperativa Son Veri Nou, para la actividad educativa asistida con caballos.
“KIDS & Ponies – KIDS & Dogs” es un programa educativo para niños y niñas de 3 a 6 años basado en las Intervenciones Asistidas con Animales (IAA)
KIDS & Ponies – KIDS & Dogs es un programa educativo para niños y niñas basado en las Intervenciones Asistidas con Animales (IAA), en este caso concreto la Educación Asistida con Animales (EAA) con perros y ponis. Este programa tiene como objetivo fortalecer la vinculación de niños y niñas de 3 a 6 años (2º ciclo de educación infantil) con su contexto y potenciar los hitos evolutivos de las áreas de desarrollo propias de esta edad.
El proyecto recoge una serie de actividades en las que se implica a las familias y con las que se persigue promover una actitud positiva hacia los animales, impulsar un modelo de relación sustentado en el respeto, cuidado y protección de los seres vivos y favorecer y facilitar los procesos de desarrollo y socialización de los niños en plena naturaleza y en contacto con los animales.
Bertha Chapman, citada por Levinson (1995), defiende un mayor empleo educativo de la íntima relación del niño con la naturaleza. La mejor forma de ganarse con facilidad el afecto sincero del niño es demostrándole un interés real hacia un animal.
Contribuciones
Las actividades que se llevan a cabo contribuirán:
A nivel cognitivo
Procesos (atención, memoria…) y habilidades cognitivas
Abrir nuevos canales de comunicación utilizando al animal como elemento mediador
Incrementar el vocabulario real que el niño pueda conocer y utilizar en su vida diaria
Crear situaciones que fomenten la comunicación total
A nivel socioafectivo
Aprovechar la presencia del animal para la creación de un vínculo afectivo animal-niño
Fomentar las relaciones interpersonales: niño-animal, niño-iguales, niño-adulto
Desarrollar las habilidades básicas en base a la relación que se establece con el animal: contacto ocular, sonrisa social, conductas protodeclarativas e imperativas, conductas prosociales y la resolución de conflictos
Responsabilidad, autoconcepto, autoestima, etc.
A nivel sensorial
Proporcionar nuevas experiencias sensoriales para lograr una estimulación integral
Conocer los 5 sentidos a través del contacto con los animales y el entorno
Hacer partícipe al niño de las dimensiones y sensaciones de su propio cuerpo al observar y relacionarse con el animal y el entorno
A nivel psicomotriz
Fomentar la adquisición y desarrollo de habilidades motrices utilizando al animal como elemento motivador
Desarrollar conceptos espacio-temporales, tanto del propio niño como tomando de referencia al animal (esquema e imagen corporal, motricidad fina y gruesa, relaciones causa-efecto, autonomía personal…)
El domingo, 9 de septiembre, el equipo del Col·legi Cooperativa Son Verí Nou, docentes y no docentes, ha venido a S’HORT VELL y juntos hemos practicado algunas intervenciones asistidas con caballos y perros, a modo de introducción a la programación de las mismas en su curso académico 2018-2019.
El Col·legi Cooperativa Son Verí Nou i S’HORT VELL llevan años colaborando y llevando a cabo intervenciones asistidas con animales en el ámbito educativo. Estas intervenciones pueden programarse ya en nuestras instalaciones, ya en el centro educativo, dependiendo del tipo de intervención.
El objetivo de estas intervenciones es trabajar el reconocimiento y la gestión de emociones, todo ello aplicado a mejorar la autoestima, las habilidades sociales, la cohesión de grupo, etc.
Les Teràpies Assistides amb Cavalls (TAC) són teràpies que utilitzen el cavallcom a recurs per millorar la qualitat de vida de les persones amb discapacitat física, psíquica, sensorial o amb problemes d’adaptació social. És una teràpia complementària a les ja existents. S’Hort Vell les practica a Mallorca des de l’any 1998.
Per assolir els objectius s’ha de partir d’una valoració de cada usuari que ens indiqui les seves capacitats per afrontar un programa de treball que ajudi a superar les seves barreres.
Fundació S’HORT VELL compta amb un equip de teràpies assistides amb cavalls, multidisciplinar, que decideix quin professional (o professionals) exercirà de tutor en cada cas (en funció de les necessitats de l’usuari). L’equip decidirà prioritzar el treball en un aspecte o un altre, i elaborarà un pla d’activitats per desenvolupar totes les capacitats de la persona.
Hipoteràpia
La hipoteràpia treballa sobretot des del punt de vista físic per aprofitar els efectes sobre el cos del genet quan aquest munta sobre el cavall al pas.
Bàsicament aquests efectes són:
Reprodueix el patró de locomoció tridimensional equivalent al patró fisiològic de la marxa humana.
Enforteix la musculatura encarregada de mantenir-nos en posició erecta.
Estimula l’equilibri de manera molt significativa.
Pot significar un exercici físic intens per a persones amb mobilitat reduïda.
Afavoreix el funcionament dels òrgans interns, sobretot la peristalsi intestinal.
Teràpia Assistida amb Cavalls – Backriding
Equitació terapèutica
L’equitació terapèutica va dirigida a persones que poden exercir alguna acció sobre el cavall, ja sigui en el moment de la higiene, la preparació del material o la pròpia activitat de muntar a cavall.
A Fundació S’HORT VELL l’objectiu principal és dotar de recursos l’usuari perquè pugui adaptar-los a la seva vida quotidiana, tot millorant-ne així la qualitat. Per això, caldrà atendre les característiques individuals de cada persona i la realitat viscuda per aquesta.
En aquesta activitat es fomenta el desenvolupament de l’autoestima, la capacitat d’atenció, la memòria, la comunicació i la gestió emocional, entre altres àrees.
Volteig terapèutic
El volteig terapèutic consisteix a utilitzar el cavall com a coterapeuta, muntant-lo sense cadira, només amb una cingla especial, ampla i amb arcs on agafar-se. Es treballen les àrees d’equilibri, control de tronc, el coneixement de l’esquema corporal i la dissociació de cada part del cos. Es fan exercicis que transmeten una agradable sensació i experiència, degut al contacte directe amb el cavall.
Cada terapeuta adaptarà el rol del cavall per assolir els objectius segons les diferents àrees d’afectació de la persona amb necessitats especials.
Equitació adaptada
L’equitació adaptada és la pràctica de l’equitació, amb una finalitat ludicoesportiva, per part de genets que presenten alguna limitació física, cognitiva o sensorial. Per això, es duen a terme adaptacions metodològiques, pedagògiques o de material per potenciar les seves capacitats i l’autonomia.
L’equitació és comunicació amb el cavall, un procés d’interacció constant genet-cavall-genet. Amb aquesta premissa, treballam perquè la persona continuï progressant en habilitats, coneixements i experiències dins les possibilitats que ofereix el món eqüestre.
Intervenció al programa “Al Dia Mallorca”, d’IB3 Radio, del 18.07.2017
