El Àrea de Serveis Socialsdel Ajuntament d’Inca conjuntamente con la Fundació S’HORT VELL está llevando a cabo un proyecto de Competencias Familiares, dirigido a familias que quieren mejorar sus relaciones entre padres/madres e hijos/as. Por medio de las intervenciones asistidas con caballos se trabajan los objetivos de cada sesión, en familia y con la presencia de los caballos que nos sirven de elemento motivador y espejo de las propias emociones. Se ponen en práctica dinámicas y juegos con los caballos, con las familias de protagonistas, y con oportunidad de vivir experiencias que después trasladarán a su vida diaria.
Vídeo con momentos de la segunda sesión. Créditos: ASS Ajuntament d’Inca
Vídeo del reportaje sobre las intervenciones asistidas con animales que lleva a cabo la Fundació S’HORT VELL, emitido en el programa Uep, com anam! (IB3 TV) de 09-11-2023:
Pieza informativa de fibwi Diario sobre la firma del acuerdo de colaboración entre las fundaciones Joan XXIII, «La Caixa» i S’Hort Vell, que tiene por objeto ayudar, a través de las Intervenciones asistidas con animales, en la inserción laboral de personas con discapacidad intelectual.
Son objetivos de la Fundació S’HORT VELLimpulsar, crear, fomentar, investigar y gestionar proyectos educativos y terapéuticos asistidos con caballos y perros, dirigidos a personas de todas las edades y capacidades, con especial atención a los niños, jóvenes y personas con diversidad funcional, en el ámbito privado de la educación formal e informal, desde el respeto a los animales y al entorno natural, cubriendo un espacio educativo casi inexistente, de interés general, para promover el bienestar humano, el bienestar animal y la investigación en este campo (art. 7 Estatutos).
FUNDAMENTOS DE LOS PROYECTOS Y ACTIVIDADES
El vínculo humano-animal, es la clave del éxito de cualquier intervención asistida con animales
La relación con los animales ofrece siempre al humano la capacidad de conocer y la posibilidad de comprender otro tipo de compañía, otro lenguaje, otras necesidades vitales, otras emociones, la atención hacia un ser diferente, el interés por él… todo ello abre y mantiene una posición de asombro. Es en este punto cuando el profesional de las IAA (Intervenciones Asistidas con Animales), experto conocedor del recurso que el animal representa en su trabajo, puede crear y seguir un proyecto ya sea docente o terapéutico. El animal será su mejor facilitador.
Por ejemplo, en una clase de equitación, toda la atención está proyectada en el caballo/poni y las observaciones del técnico monitor son escuchadas con interés, y se llevan a cabo con ilusión; en un proyecto de movilidad reducida, cualquier ejercicio con el animal que proponga el fisioterapeuta se realiza con más ganas, se produce motivación incluso en casos de ejercicios que impliquen un esfuerzo i/o molestia; en el ámbito de la atención o de diferentes patologías cognitivas, el psicólogo o pedagogo tendrá en el animal, ya sea perro o caballo, el mejor aliado para poder desarrollar la sesión: en todo caso, atención garantizada, elemento de comunicación seguro.
Bienestar animal. ¿Cómo nos lo definirían ellos?
Frecuentemente, cuando un humano, que dice amar a los animales, y seguramente es cierto, habla del bienestar animal, lo ve siempre con los ojos y la experiencia humanos y, por tanto, bajo el prisma de sus necesidades humanas.
Es preciso tener la seguridad de que el concepto de bienestar animal no solo cubra las necesidades de cobijo, alimentación y cuidados veterinarios, sino que ahonde en las verdaderas necesidades, de compañía, de cómo sería su vida en la naturaleza, de comunicación con otros de su especie, de comunicación con el humano…
El animal desde un punto de vista holístico
Para tener la seguridad de que se le ofrece un bienestar real, Fundació S’HORT VELL profundiza en su etología, intenta entender y respetar su lenguaje, sus características mentales y físicas a la hora de entrenarlo o de pedirle colaboración en actividades que le sean posibles mental y morfológicamente hablando, así como conocer su capacidad emocional, con cuidado de no transgredirla en el manejo cotidiano. Se empatiza con su comportamiento, con comprensión, considerándolo como lo que realmente es: un compañero de trabajo y vida.
Bienestar humano a través de la relación con animales
Fundació S’HORT VELL plantea siempre sus proyectos y programas con el conocimiento y la aplicación de la interacción de los animales con los humanos. Existen evidencias claras de que esta relación favorece el autoconocimiento y la autoestima, aún en los casos de patologías complejas, siempre con la intervención de profesionales especialmente preparados para el trabajo con animales.
Veamos algunos ejemplos de evidencia del bienestar que se genera en los usuarios:
En un ejercicio de lectoescritura en el que un perro actúa como avisador de la posible falta se motiva al niño a esforzarse y la actuación del perro que avisa de un error, en lugar de ser recibida con negatividad, hace sonreír al niño, que seguirá leyendo. Se siente bien.
Un niño con dificultad de concentración sujeto a su propia necesidad de movimiento puede centrarse en el cuidado de un perro, si sabe que después podrá dar un paseo con él, acompañado del profesional que dirige la sesión. Este conseguirá, con la ayuda del animal, que el niño se centre durante estas secuencias, y que disfrute de la calma que ello conlleva. Se siente bien.
A un paciente de salud mental, siempre bajo el cuidado y los apercibimientos de otra persona, se le pide que se ocupe de otro ser, que depende durante un tiempo de su atención y cuidados. El caballo o le perro lo escuchará sin pedirle nada, sin reprocharle nada, lo reconocerá en una próxima sesión, obedecerá sus peticiones, por tanto, se comunicará y recibirá una respuesta positiva. Se siente bien.
Con ejercicios de psicomotricidad, y por medio del estímulo que brinda la relación con el poni, los alumnos más pequeños de FundacióS’HORT VELL adquieren conocimiento de su esquema corporal, trabajando la lateralidad, el equilibrio, la propiocepción… En cuanto al desarrollo cognitivo, los estímulos táctiles, olfativos y cromáticos del trabajo al aire libre, en plena naturaleza y en contacto con los ponis, ayudan a su desarrollo armónico, a disfrutar el momento, a saber estar aquí y ahora de forma consciente; adquieren las bases y conocimientos necesarios para la relación y el manejo del caballo en una futura práctica deportiva.
Juegos en poni
Desde los 5 años (edad orientativa) se inician los rudimentos de lo que será más tarde su base para la equitación. Normalmente, ya tienen la autonomía suficiente para mantenerse montando su propio poni durante las clases. Los niños y niñas aprenden, jugando, a gestionar su equilibrio; se van ampliando los períodos de concentración sobre el poni; pueden dirigirlo e interactuar con otros compañeros en el desarrollo de juegos, siempre guiados y estimulados por el monitor
Desde su llegada a Fundació S’HORT VELL, los jóvenes jinetes y amazonas desarrollarán de manera autónoma una serie de actividades preparatorias:
Antes del inicio de la clase se llevan a cabo las rutinas de limpieza y preparación de los ponis y de su propio atuendo; casco, chaleco protector, etc. Durante la clase se realizarán actividades para el aprendizaje de la correcta dirección y relación con el poni, dentro y fuera de la pista. Siempre con un marcado componente lúdico. Finalmente, después de la clase, se desviste el poni, se premia su colaboración con alguna golosina, zanahoria, manzana, algarrobas…; se realizan masajes, estiramientos, o se les deja que puedan hacer la croqueta en la arena antes de devolverlos a su residencia. Finalmente, se ordenan todos los elementos utilizados.
Todos las dinámicas y los programas de «BABY PONY» están creados y dirigidos por profesionales maestros, pedagogos y psicólogos de nuestro equipo de intervenciones asistidas con animales.
Fundació S’HORT VELL nace como continuación de la labor de una entidad sin ánimo de lucro, pionera en las terapias asistidas con caballos y perros desde hace 25 años, cuyo equipo de trabajo ha sido un referente en todo el territorio español en esta forma de rehabilitación: el C.E. S’Hort Vell.
C.E. S’Hort Vell se creó en el año 1998 en Biniali (Sencelles, Mallorca) como centro de terapias asistidas con caballos (TAC) sin ningún tipo de financiación ajena a la propia organización.
Gracias al trabajo coordinado de especialistas de diferentes disciplinas, las TAC de C.E. S’Hort Vell, entendidas como terapias complementarias y bajo visado médico, han permitido a las personas con necesidades especiales disfrutar de la compañía del caballo y aprovechar los beneficios terapéuticos de las actividades programadas específicamente para cada usuario.
C.E. S’Hort Vell ha mantenido desde sus inicios la filosofía de amor y respeto al caballo y al entorno natural. Además de las TAC, iniciamos a los niños y jóvenes en la cultura del bienestar animal, base imprescindible para conseguir un vínculo entre los binomios jinete/amazona-caballo, aplicando esta filosofía a lo que llamamos equitación consciente.
C.E. S’Hort Vell, a raíz de la colaboración con la Universitat de les Illes Balears, a través del posgrado que han realizado conjuntamente desde 2014, introdujo las actividades terapéuticas con perros.
La práctica del arte de la equitación bajo la máxima del bienestar animal y el vínculo entre el humano y el animal, con consciencia del propio cuerpo y de la comunicación con el caballo, por parte del jinete o amazona, se traduce en lo que damos en llamar Equitaciónconsciente.
La dilatada experiencia de nuestros técnicos en el mundo ecuestre y el cuidadoso entrenamiento de ponis y caballos permiten ofrecer experiencias de Equitación consciente desde edades muy tempranas, en niños de 5-6 años en la actividad que llamamos Baby Pony, pasando por la adolescencia y la edad adulta, hasta la madurez, trabajando disciplinas como, por ejemplo, el TREC, el Cross-Country, el salto (CSO), la doma…
El vínculo entre animal y humano es la clave del éxito de cualquier intervención. El fomento del vínculo se produce gracias a una acción profesionalizada sobre la base del respeto y bienestar mutuo.
Secuencia de clase
Desde su llegada a S’Hort Vell los jóvenes jinetes y amazonas desarrollan de manera autónoma una serie de actividades preparatorias. Se llevan a cabo las rutinas de limpieza y preparación de los ponis/caballos, un momento muy importante para la creación del vínculo; y de su propio atuendo: casco, chaleco protector, etc.
Durante la clase se realizan actividades para el aprendizaje de la correcta dirección y relación con el poni, dentro y fuera de la pista.
Finalmente, después de la clase, se desviste el poni/caballo, se premia su colaboración con alguna golosina, se realizan masajes y estiramientos o se les deja que puedan hacer la croqueta en la arena, antes de devolverlos a su residencia; y se ordenan todos los elementos utilizados.
Preparación pedagógica
Esta actividad con jóvenes se desenvuelve en un ambiente de espontaneidad y naturalidad, fruto de un trabajo de preparación de los técnicos y del apoyo del equipo de psicólogos, fisioterapeutas y pedagogos. Con dedicación, dominio de la técnica ecuestre y entusiasmo, los profesionales de Fundació S’HORT VELL han elaborado un bloque de fichas pedagógicas que siguen los manuales federativos, o Galopes. Siempre a través del conocimiento de los objetivos generales y específicos adaptados a la equitación, sin espacio a la improvisación, se asignan con especial atención los binomios en cada sesión. Cabe destacar que los avances se realizan metódicamente, respetando las capacidades que permite cada edad y cada situación personal.
Los alumnos crecen y avanzan, así como su actividad y responsabilidad
A medida que el niño crece se va adaptando la montura (altura del poni o caballo) a su envergadura, de forma que en todo momento disponga del compañero adecuado para desarrollar la práctica ecuestre.
Los jóvenes jinetes y amazonas llegan a manejar con naturalidad bases de doma y salto, realizan ejercicios en el cross, juegan a horseball, hacen ejercicios de volteo… pero con fundamentos de respeto al animal y al medio natural en el que se desarrolla la actividad, ejercitando de la forma más natural los principios necesarios para la práctica ecuestre.
Fundació S’HORT VELL fomenta la participación de los alumnos en diferentes talleres específicos adicionales a las clases y se preparan exhibiciones.
La formación que reciben pone énfasis en algo muy importante: que actúen con la autovaloración de que han preparado correctamente la actividad y que el éxito debe ser fruto de un trabajo consciente, un esfuerzo adecuado al objetivo previsto y a las características de cada uno.
El objetivo es formar jóvenes jinetes y amazonas capaces de disfrutar del contacto con el caballo y del conocimiento profundo de la práctica ecuestre en sus distintas modalidades, integrando un binomio que colabore mutuamente y trabaje con alegría y complicidad.
Adultos y equitación consciente
Las bases son las mismas siempre: el vínculo humano-animal y el respeto por ambas partes del binomio. En el caso del adulto hay que incidir mucho en la actitud, sobre todo si han tenido experiencia con caballos bajo las normas clásicas, generalmente basadas en la dominación más que en el conocimiento etológico y la respetuosa complicidad entre jinete, o amazona, y caballo.
Adultos sin ninguna experiencia siguen las pautas e instrucciones de nuestros técnicos y comprueban que la relación de confianza entre el caballo y el jinete/amazona se crea fácilmente y los trabajos resultan divertidos por ambas partes del binomio. Adultos con mayor o menor formación clásica, comprueban, normalmente con satisfacción, que un caballo sin hierros en la boca, sin herraduras y montado por un jinete o amazona que se comunica de manera relajada y coherente, sin ayudas que le provoquen dolor, es un caballo que se entrega, colabora y se divierte trabajando.
