Muchos niños y jóvenes de nuestra sociedad se encuentran solos y aislados ante un mundo que se mueve a un ritmo deshumanizado y acelerado. Esta velocidad hace que en muchas ocasiones los jóvenes, sumidos en la inmediatez, carezcan de herramientas suficientes para identificar, comprender y gestionar sus emociones más allá que las que pueden proporcionar unas pantallas.
La situación global en la que estamos inmersos ha modificado la progresión de las nuevas generaciones privándolas de vivir sus primeras fiestas, de ir de viaje de estudios o de vivir su primer amor o desamor. A ello debemos sumar los inherentes cambios fisiológicos propios de la edad, a los que deben enfrentarse simultáneamente a tales restricciones.
S’Hort Vell ofrece, a través de la interacción con los animales en un espacio al aire libre en plena naturaleza, acercarnos más a la observación, reflexión, experimentación, comprensión y aprendizaje de los jóvenes. Al proporcionarles herramientas básicas, como apreciar los matices de la mirada del caballo, reconocer si un perro está enfadado y cómo actuar en cada caso, tratamos de enseñarles a reconocer el valor de las emociones propias y ajenas. Mostrar a los más jóvenes que todos tenemos emociones y hacerles comprender las consecuencias que puede tener una gestión ineficaz de las mismas. También entender que cada uno es diferente, puede y debe expresar todo aquello que siente para que los demás puedan comprender una determinada conducta. La actitud transparente de los caballos nos enseña que la sinceridad nos acerca a los demás y nos permite conectar de forma mucho más real. Este entorno ofrece capacidad de expresión, empatía y respeto por los demás y por uno mismo.
En S’Hort Vell todas las sesiones están diseñadas por especialistas del ámbito social, educativo o sanitario, así como técnicos en el conocimiento y manejo de perros y caballos. En cada proyecto, se definen los objetivos junto con los responsables de los centros creando, nuestros profesionales, unas sesiones de trabajo adaptadas a las necesidades. Nos avalan 23 años de experiencia con colegios e institutos trabajando la gestión de emociones, desde infantil a secundaria, con programas que varían entre 4 y 6 sesiones por año académico.
Escuchar y acompañar a estas nuevas generaciones, sin enfrentamientos, con la capacidad de ser espejos, como hacen los caballos, les ayudaría a sentar las bases para construir, sin duda, un mundo mejor.
Este artículo se publicó día 18.09.2021 en el suplemento de Enseñanza de Diario de Mallorca.
La Fundació Es Garrover apuesta per nuevos lenguajes de comunicación no verbal alternativos a los modelos convencionales de intervención con personas con trastorno de salud mental.
Dedicado a S’Hort Vell, en este vídeo del proorama Rodamón (Canal4 TV) se explica nuestra filosofía «Anam junts», que abraza todas las actividades que se llevan a cabo en el centro y que tienen muy en cuenta el bienestar humano y equino: educación infantil en plena naturaleza y asistida con animales (Escola Nexes), terapias asistidas con caballos, equitación consciente, etc.
Os dejamos el enlace al vídeo y esperamos que sea de vuestro agrado:
El domingo 22 de diciembre de 2019, en el programa de IB3 Radio «Flors en el desert» conducido por David Oliver, se presentó la V edición (curso 2019-2020) del postgrado “Especialista Universitario en Intervenciones Asistidas con Animales, título propio de la UIB (30 ECTS)” que organizan la Universitat de les Illes Balears y S’Hort Vell. Durante el programa se explicó el contenido de los estudios y una serie de experiencias, en el entorno socioeducativo y sanitario, de intervenciones asistidas con perros y con caballos.
A continuación, en tres partes, puede reproducirse el contenido del programa:
Parte 1 de 3Parte 2 de 3Parte 3 de 3
Participaron en el programa, desde el estudio:
Antoni Gomila, director del postgrado: catedrático de universidad del Departamento de Psicología de la UIB y doctor en Filosofía. Miembro del grupo de investigación en Evolución y Cognición Humana (EVOCOG) del Instituto de Física Interdisciplinar y Sistemas Complejos (IFISC). Autor de numerosos escritos sobre las fronteras entre filosofía de la mente, Psicología y ciencia cognitiva, siempre desde una perspectiva evolutiva.
Xisco Oliver: experto universitario en Teràpies assistides amb animals, técnico en Intervenció assistida amb cans y técnico superior en Integració social que trabaja en el departamento de terapias asistidas con perros de S’Hort Vell desde el año 2017.
Josefina Sintes: experta universitaria en Teràpies assistides amb animals, licenciada en Ciencias de la educación por la UIB y especialista en Pedagogía terapéutica. Actualmente trabaja en S’Hort Vell, en los programas de educación emocional asistidos con caballos.
Carme Pujol: experta universitaria en Teràpies assistides amb animals, diplomada en Treball social i Educació social, directora técnica de programas del GREC, responsable del programa de terapia asistida con perros y caballos en el Centro Penitenciario de Palma.
Y participaron por teléfono:
Juan Pedro Quesada: experto universitario en Teràpies assistides amb animals, en Fisioterapia pediátrica y Actividad física y deporte adaptado, fisioterapeuta y coordinador del servicio de TTA con caballos de ASPACE.
Aina Mir: enfermera referente del hospital de día, del proyecto de TTA con perros en el Hospital Sant Joan de Déu, que se lleva a cabo con el equipo de perros que coordina Xisco Oliver de S’Hort Vell.
Mercè Soteras: subdirectora del complejo sanitario de Llevant, responsable del programa de TAA con perros en la Residencia Geriátrica del complejo, que se lleva a cabo con el equipo de perros que coordina Xisco Oliver de S’Hort Vell.
El programa duró una hora. El doctor Gomila explicó exhaustivamente el contenido del postgrado, el acceso, la organización y la metodología, e hizo hincapié en la innovación de esta formación en la educación, la atención social y la terapia sanitaria. El resto de los participantes pudieron explicar cómo se realizan las intervenciones en sus campos de actuación, tanto con perros como con caballos, a qué sectores sociales se dirigen y qué resultados se están obteniendo actualmente: resultados cuantificados, profesionalizados y con un futuro interesante desde el punto de vista educativo y terapéutico para el usuario, y laboral para los profesionales, psicólogos, pedagogos, maestros, trabajadores sociales, fisioterapeutas, etc.
4ª edición del postgrado «Especialista en Intervenciones Asistidas con Animales», título propio de la UIB (30 ECTS)
Después de tres ediciones del postgrado de experto en Terapias Asistidas con Animales, con esta nueva edición se amplía el campo y se ofrece a graduados de diferentes disciplinas del ámbito educativo, social y de las ciencias de la salud, la titulación de especialista en Intervenciones Asistidas con Animales (IAA), incrementando con ello las oportunidades profesionales que proporcionan estos estudios.
Otra de las características de esta nueva edición es la inclusión de la aplicación práctica de las intervenciones asistidas con animales (perros y caballos) desde los primeros seminarios, aprovechando la experiencia de S’HORT VELL en el desarrollo de este tipo de intervenciones, así como la disponibilidad de los animales entrenados y la dilatada experiencia de los técnicos del centro que trabajan día a día en estas intervenciones al lado de nuestros expertos, ya en el ámbito docente, ya en el social o terapéutico.
La Universitat de les Illes Balears (UIB) y el centro S’HORT VELL ofertan las titulaciones siguientes de formación en Intervenciones Asistidas con Animales:
«Especialista Universitario en Intervenciones Asistidas con Animales. Título propio de la UIB (30 ECTS)»
«Diploma Universitario de Intervenciones Asistidas con Animales. Título propio de la UIB (30 ECTS)», para personas con acceso a la universidad
«Diploma de Intervenciones Asistidas con Animales. Título propio de la UIB (30 ECTS)», para personas sin acceso a la universidad
¿En qué consisten las IAA?
Las Intervenciones Asistidas con Animales (IAA) consisten en utilizar una serie de recursos que ofrece la interacción con el animal con fines terapéuticos, educativos o sociales.
Este postgrado se centrará en abordar las intervenciones asistidas con perros y caballos. Las poblaciones a las que van dirigidas este tipo de terapias pueden ser también muy diversas, desde niños con epilepsia, a adultos con enfermedades mentales o ancianos.
El uso de animales para ayudar en actividades terapéuticas, o como agentes motivadores o socializadores, tiene una larga historia. Pero el uso extensivo, documentado y organizado es relativamente nuevo. Es evidente que se trata de un campo profesional emergente en España, pero de considerable implantación y desarrollo en países en los que existe una mayor familiarización con el mundo de la interacción con los animales, como el Reino Unido, Alemania o EE.UU.
¿A quién van destinados los estudios?
Se ofrece a graduados de diferentes disciplinas del ámbito educativo, social y de las ciencias de la salud. En las IAA, el usuario recibe estímulos que trabajan todas las áreas de la persona, utilizando la relación con el animal como medio. Por este motivo, se ha creído oportuno realizar una formación multidisciplinar, poniéndola a disposición de un amplio abanico de profesionales: maestros, trabajadores sociales, fisioterapeutas, psicólogos, enfermeros… El acceso a perfiles de ámbitos más alejados se dejará a criterio de las directoras del curso.
La adjudicación de las plazas se hará por riguroso orden de inscripción.
Datos específicos
Dirección de los estudios
Carolina Sitges Quirós. Profesora contratada doctora de la Facultad de Psicología de la UIB
Auba Benito Llinàs. Fisioterapeuta especializada en Terapias Asistidas con Caballos, profesora asociada de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia de la UIB
Alicia Leiva Mir. Profesora asociada doctora de la Facultad de Psicología de la UIB
Coordinación
Ganya Ebele. Técnica Deportiva de Equitación niveles I y II. Entrenadora de caballos.
