Vídeos completos en el canal YouTube de Equideo:
https://youtu.be/k_yZP6vZI58
Peyo, Cheval de Coeur
Categoría: Intervenciones
Intervenciones asistidas con perros
Las intervenciones asistidas con animales son un recurso complementario que, de una forma lúdica, promueven la calidad de vida de las personas y proporcionan beneficios preventivos, cognitivos, psicoafectivos y sensoriomotores. Estas intervenciones pueden ser muy útiles para generar sentimientos de competencia en la persona, así como mejorar la autoestima, evitar el aislamiento y favorecer la actividad física, entre otros beneficios.
En nuestro centro nos hemos formado y mantenemos estrecha colaboración con el Centre de Teràpies Assistides amb Cans (CTAC), organización con una amplia experiencia y largo recorrido en el campo de las Intervenciones asistidas con perros.
¿Qué son las intervenciones asistidas con perros (IAP)?
Las Intervenciones Asistidas con Perros (IAP) son programas complementarios diseñados para promover la calidad de vida de las personas en los que participan perros bajo la supervisión y dirección de los profesionales responsables del programa (Ristol y Domènec, 2012).
El perro es un elemento motivador que participa en la intervención favoreciendo la interacción humano-animal y generando beneficios cognitivos, sociales, psicoafectivos y sensoriomotores.
Entre las Intervenciones Asistidas con Perros, en función de los objetivos a trabajar y los profesionales implicados en su diseño e implementación, podemos distinguir entre (Ristol y Domènec, 2012): actividades asistidas con perros, terapia asistida con perros, educación asistida con perros y valoración asistida con perros.
¿Cómo es el perro de intervención?
El perro de intervención es previamente seleccionado y entrenado para participar en las intervenciones teniendo en cuenta su fiabilidad ante diferentes situaciones, que su conducta sea predecible, controlable, adecuada para el tipo de intervención, con el fin de que el usuario se sienta cómodo y seguro. Todo perro que participa en las intervenciones se encuentra sano en los aspectos físicos y psíquicos, pasando por unos rigurosos controles veterinarios con el fin de garantizar la buena salud del animal.
Nuestro equipo canino
Consulte nuestro equipo canino en este enlace:
Perros de intervención
Ámbitos de intervención
Actualmente, el equipo de intervenciones asistidas con perros de S’Hort Vell, está trabajando/colaborando con diversas entidades, desde servicios geriátricos o residenciales a hospitales o escuelas con niños no diagnosticados.
Para una información más detallada sobre los ámbitos de intervención, consulte el folleto informativo editado por S’Hort Vell en el siguiente enlace:
Intervenciones Asistidas con Perros: folleto informativo
Entidades y centros con las que mantenemos o hemos mantenido colaboración en nuestro ejercicio profesional con las IAP son: Hospital de Manacor, Ajuntament de Manacor (centros de día de Manacor y Portocristo), APROSCOM Fundación (servicio de residencia y escuela Joan Mesquida), Hospital Sant Joan de Déu (Palma), Residencia Cas Metge Rei (Santa Maria del Camí), Col·legi Cooperativa Son Verí Nou, IES Baltasar Porcel, IES Antoni Maura, Asociación Estel de Llevant (centro de día), Mente, etc.
Áreas de trabajo
A título orientativo, las áreas de trabajo de las intervenciones son las siguientes:
- PREVENTIVOS
- Crear responsabilidad
- Favorecer la motivación
- Disminuir síntomas psicosomáticos
- ÁREA SENSORIOMOTORA
- Estimulación sensorial
- Mejorar la motricidad
- Mejorar el equilibrio
- Mejorar y normalizar el uso de la silla de ruedas
- Disminuir la tensión arterial
- Disminuir la tasa de triglicéridos y la frecuencia cardíaca
- Fomentar la coordinación óculomotora
- ÁREA PSICOAFECTIVA
- Mejorar la autoestima
- Mejorar la atención
- Compensar carencias afectivas
- Favorecer la toma de decisiones y la resolución de problemas
- ÁREA COGNITIVA
- Aumentar o mantener vocabulario
- Mejorar la memoria a corto y largo plazo
- Mejorar el grado de concentración
- ÁREA SOCIAL
- Trabajar habilidades sociales y pautas de conducta.
- ÁREA MOTRIZ
- Fomentar la bipedestación
- Fomentar el equilibrio
- Fomentar el patrón de la marcha
- Coordinación
- Esquema corporal
- Estimulación sensorial
- Regulación del tono muscular
Tiempo de espera y esparcimiento previo al trabajo
Relajado tiempo de espera, un miércoles por la mañana, en S’Hort Vell, justo antes de la llegada del grupo de secundaria del Col·legi Cooperativa Son Veri Nou, para la actividad educativa asistida con caballos.
KIDS & Ponies – KIDS & Dogs
«KIDS & Ponies – KIDS & Dogs» es un programa educativo para niños y niñas de 3 a 6 años basado en las Intervenciones Asistidas con Animales (IAA)
KIDS & Ponies – KIDS & Dogs es un programa educativo para niños y niñas basado en las Intervenciones Asistidas con Animales (IAA), en este caso concreto la Educación Asistida con Animales (EAA) con perros y ponis. Este programa tiene como objetivo fortalecer la vinculación de niños y niñas de 3 a 6 años (2º ciclo de educación infantil) con su contexto y potenciar los hitos evolutivos de las áreas de desarrollo propias de esta edad.
El proyecto recoge una serie de actividades en las que se implica a las familias y con las que se persigue promover una actitud positiva hacia los animales, impulsar un modelo de relación sustentado en el respeto, cuidado y protección de los seres vivos y favorecer y facilitar los procesos de desarrollo y socialización de los niños en plena naturaleza y en contacto con los animales.
Bertha Chapman, citada por Levinson (1995), defiende un mayor empleo educativo de la íntima relación del niño con la naturaleza. La mejor forma de ganarse con facilidad el afecto sincero del niño es demostrándole un interés real hacia un animal.
Contribuciones
Las actividades que se llevan a cabo contribuirán:
- A nivel cognitivo
- Procesos (atención, memoria…) y habilidades cognitivas
- Conceptos (numeración, colores, aproximación lectoescritura…)
- A nivel comunicativo
- Abrir nuevos canales de comunicación utilizando al animal como elemento mediador
- Incrementar el vocabulario real que el niño pueda conocer y utilizar en su vida diaria
- Crear situaciones que fomenten la comunicación total
- A nivel socioafectivo
- Aprovechar la presencia del animal para la creación de un vínculo afectivo animal-niño
- Fomentar las relaciones interpersonales: niño-animal, niño-iguales, niño-adulto
- Desarrollar las habilidades básicas en base a la relación que se establece con el animal: contacto ocular, sonrisa social, conductas protodeclarativas e imperativas, conductas prosociales y la resolución de conflictos
- Responsabilidad, autoconcepto, autoestima, etc.
- A nivel sensorial
- Proporcionar nuevas experiencias sensoriales para lograr una estimulación integral
- Conocer los 5 sentidos a través del contacto con los animales y el entorno
- Hacer partícipe al niño de las dimensiones y sensaciones de su propio cuerpo al observar y relacionarse con el animal y el entorno
- A nivel psicomotriz
- Fomentar la adquisición y desarrollo de habilidades motrices utilizando al animal como elemento motivador
- Desarrollar conceptos espacio-temporales, tanto del propio niño como tomando de referencia al animal (esquema e imagen corporal, motricidad fina y gruesa, relaciones causa-efecto, autonomía personal…)
Oferta de trabajo en Aspace
Compartimos una oferta laboral que nos llega desde Aspace Baleares:
¿Quieres trabajar en Fundació ASPACE? Actualmente estamos buscando técnicos en terapias asistidas con caballos
Funciones a realizar
- Valoración de los usuarios
- Establecer un plan de trabajo personalizado según las características de la persona
- Seguimiento de los objetivos
- Preparación de las sesiones
- Responsabilizarse del correcto trascurso de la sesión
- Realizar sesiones de equitación terapéutica y monta gemelar
- Cuidado del material
- Trabajo transdisciplinar
Titulación necesaria
- Experto Universitario en terapias asistidas con caballos/animales
- Titulación Universitaria: maestro educación especial, educación social, psicología, fisioterapia
Retribución
- Según convenio colectivo de aplicación
Horario
- Jueves y viernes de 15:15 a 18.15 horas
- Sábados de 10:15 a 14:00 horas
- Posibilidad de aumentar horario durante el trascurso del año
Proceso de selección
- Plazo de inscripción abierto hasta 23-09-2018, inclusive
- Valoración de CV
- Entrevista personal a los candidatos preseleccionados
- Incorporación primera semana de octubre
Visita Col·legi Cooperativa Son Verí Nou
El domingo, 9 de septiembre, el equipo del Col·legi Cooperativa Son Verí Nou, docentes y no docentes, ha venido a S’HORT VELL y juntos hemos practicado algunas intervenciones asistidas con caballos y perros, a modo de introducción a la programación de las mismas en su curso académico 2018-2019.
El Col·legi Cooperativa Son Verí Nou i S’HORT VELL llevan años colaborando y llevando a cabo intervenciones asistidas con animales en el ámbito educativo. Estas intervenciones pueden programarse ya en nuestras instalaciones, ya en el centro educativo, dependiendo del tipo de intervención.
El objetivo de estas intervenciones es trabajar el reconocimiento y la gestión de emociones, todo ello aplicado a mejorar la autoestima, las habilidades sociales, la cohesión de grupo, etc.
Galería de fotos:
Terapias asistidas con caballos, pioneros en Mallorca
Introducción y objetivos
Las Terapias Asistidas con Caballos (TAC) son terapias que utilizan el caballo como medio y recurso para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad física, psíquica, sensorial y problemas de adaptación social. Se trata de una terapia complementaria a las ya existentes. S’Hort Vell las practica en Mallorca desde el año 1998.
Para lograr objetivos debemos partir de una valoración de cada usuario que nos indique sus capacidades para afrontar un programa de trabajo que le ayude a superar sus barreras.
Fundació S’HORT VELL cuenta con un equipo de terapias asistidas con caballos, multidisciplinar, que decide qué profesional (o profesionales) ejercerá de tutor en cada caso (en función de las necesidades del usuario). El equipo decidirá priorizar el trabajo en uno u otro aspecto y elaborará un plan de actividades para desarrollar todas las capacidades de la persona.
Hipoterapia
La hipoterapia trabaja sobre todo desde el punto de vista físico para aprovechar los efectos sobre el cuerpo del jinete cuando éste monta sobre el caballo al paso.
Básicamente estos efectos son:
- Se reproduce el patrón de locomoción tridimensional equivalente al patrón fisiológico de la marcha humana.
- Se fortalece la musculatura encargada de mantenernos en posición erecta.
- Se estimula el equilibrio de forma muy significativa.
- Puede significar un ejercicio físico intenso para personas con movilidad reducida.
- Se favorece el funcionamiento de los órganos internos, sobre todo la peristalsis intestinal.
Equitación terapéutica
La equitación terapéutica va dirigida a personas que pueden ejercer alguna acción sobre el caballo, ya sea en el momento de la higiene, la preparación del material o propia actividad de montar a caballo.
En Fundació S’HORT VELL nuestro objetivo principal es dotar de recursos al usuario para que pueda adaptarlos a su vida cotidiana, mejorando así la calidad de esta. Para ello, será necesario atender las características individuales de cada persona y la realidad vivida por la misma.
En esta actividad se fomenta el desarrollo de la autoestima, la capacidad de atención, la memoria, la comunicación y la gestión emocional, entre otras áreas.
Volteo terapéutico
El volteo terapéutico consiste en utilizar el caballo como coterapeuta, montándolo sin silla, solo con un cinchuelo con arcos donde asirse. Se trabajan las áreas de equilibrio, control de tronco, el conocimiento del esquema corporal y la disociación de cada parte del cuerpo. Se realizan ejercicios que transmiten una agradable sensación y experiencia por el contacto directo con el caballo.
Cada terapeuta adaptará el rol del caballo para conseguir objetivos según las diferentes áreas de afectación de la persona con necesidades especiales.
Equitación adaptada
La equitación adaptada es la práctica de la equitación, con un fin lúdico-deportivo, por parte de jinetes que presentan alguna limitación física, cognitiva o sensorial. Por ello, se llevan a cabo adaptaciones metodológicas, pedagógicas o de material para potenciar sus capacidades y su autonomía.
La equitación es comunicación con el caballo, un proceso de interacción constante jinete-caballo-jinete. Con esa premisa, trabajamos para que la persona continúe progresando en habilidades, conocimientos y experiencias dentro de las posibilidades que ofrece el mundo ecuestre.
Fundació S’HORT VELL transmite sus conocimientos y su experiencia en terapias asistidas con caballos a través del postgrado de la UIB de Intervenciones Asistidas con Animales.
Perros de intervención
Equipo canino, selección
El equipo canino de Fundació SHORT VELL está formado por perros de diferentes razas y alzadas, desde los pequeños Cavalier King Charles, hasta los Golden y Labrador Retriever. En la elección buscamos, más que una raza o belleza determinadas, el carácter del individuo, su capacidad de aprendizaje y trabajo sin estrés, con alegría y sin miedos.
Fundació SHORT VELL dispone de nueve perros entrenados, colaborando en las Intervenciones Asistidas con Perros (IAP) bajo la asistencia de sus técnicos, formando equipo con los profesionales que requieren este recurso para el desarrollo de las actividades en las que trabajan, ya sea con niños, en el ámbito educativo; con personas mayores, en el ámbito geriátrico; con psicólogos, fisioterapeutas, educadores e integradores sociales, maestros de educación especial, etc., en el ámbito de la rehabilitación terapéutica.
Bienestar animal. ¿Cómo nos lo definirían ellos?
Frecuentemente, cuando un humano, que dice amar a los animales, y seguramente es cierto, habla del bienestar animal, lo ve siempre con los ojos y la experiencia humanos y, por tanto, bajo el prisma de sus necesidades humanas.
Para estar seguros de que el concepto de bienestar animal no solo cubre las necesidades de cobijo, alimentación y cuidados veterinarios, sino que ahonda en las verdaderas necesidades, de compañía, de cómo sería su vida en la naturaleza, de comunicación con otros de su especie, de comunicación con el humano…
Fundació S’HORT VELL contempla el animal desde un punto de vista holístico: para tener la seguridad de que le ofrece bienestar real, ha profundizado en su etología; intenta entender y respetar su lenguaje, sus característica mentales y físicas a la hora en entrenarlo o poder pedirle colaboración en actividades que le sean posibles mental y morfológicamente hablando, así como conocer su capacidad emocional y cuidar de no transgredirla en el manejo cotidiano; empatiza con su comportamiento, con comprensión, considerándolo como lo que realmente es: un compañero de trabajo y vida.
Hábitat
Todo el mundo conoce al perro como mascota y está habituado a verlo, incluso tenerlo en sus hogares como uno más de la familia. Los perros de intervención de Fundació S’HORT VELL viven también en ambiente familiar, tienen su tiempo de juego y diversión y, sobre todo, de estar en manada, en la finca, en plena naturaleza y libertad. Tienen también unas claras rutinas de higiene, de comportamiento tranquilo y atento al guía o técnico con el que trabajan y, asimismo, están preparados para comprender que en el momento en que se les viste para su rol de recurso colaborador del experto, su comportamiento debe ser totalmente atento a las instrucciones verbales o gestuales que se les van dando, y deben permanecer en su lugar de forma tranquila y segura.
El equipo de técnicos en IAA debe estar muy compenetrado, conocer y mantener las instrucciones de forma correcta, utilizando los mismos signos, voces, etc., para que cualquiera de los perros de terapias pueda comprender qué se le está solicitando y pueda realizarlo con alegría y facilidad.
Alimentación y cuidados
Los perros de terapia, entrenados para la realización de IAP, están bajo en control del veterinario de referencia. Tienen una alimentación de alta calidad que cubre las necesidades específicas de cada individuo.
Para conseguir el nivel de tranquilidad y garantizar la ausencia de estrés durante las intervenciones, los perros deben hacer mucho ejercicio en libertad. Por tanto, la alimentación debe tener unos valores energéticos precisos, en orden a mantener su calidad de vida sin componentes que dificulten su agilidad, atención y tranquilidad.
El perro dedicado a colaborar en las IAP mantiene una higiene muy estricta, de pelo, boca, manos y pies que permita la entrada en lugares que requieran una especial atención como pueden ser aulas escolares, residencias de personas con necesidades especiales, hospitales, etc., y cumplen todos los requisitos que marca la normativa referente a vacunación, desparasitación y analíticas complementarias que puedan garantizar la seguridad en el contacto con los usuarios.
Equitación consciente para niños en Mallorca
Con la equitación consciente para niños que llevamos a cabo en S’Hort Vell, en el corazón de Mallorca, nuestros futuros jinetes y amazonas disfrutan lúdicamente del contacto con los ponis mientras aprenden equitación.
Equitación sensorial, para niños desde edades muy tempranas
Con ejercicios de psicomotricidad, y por medio del estímulo que brinda la relación con el poni, los alumnos más pequeños de S’Hort Vell adquieren conocimiento de su esquema corporal, trabajando la lateralidad. En cuanto al desarrollo cognitivo, los estímulos táctiles, olfativos y cromáticos del trabajo al aire libre, en plena naturaleza y contacto con los ponis, ayudan a su desarrollo armónico. Asimismo, adquieren conocimientos necesarios para una futura práctica deportiva.
Nuestro centro es pionero en la implantación de actividades con caballos en edades muy tempranas. En este recorte de prensa (2013), se explican los inicios de nuestra actividad de equitación consciente para niños de edad temprana, realizada en Biniali (Mallorca). Actualmente llevamos a cabo esta actividad en combinación con nuestros perros de intervención, dentro del marco de las intervenciones con animales en el ámbito educativo:
Juegos en poni
Desde los 5 años podemos decir que se inician los rudimentos de lo que será más tarde su base para la equitación. Normalmente, ya tienen la autonomía suficiente para mantenerse montando su propio poni durante las clases. Los niños y niñas aprenden, jugando, a gestionar su equilibrio; se van ampliando los periodos de concentración sobre el poni; pueden dirigirlo e interactuar con otros compañeros en el desarrollo de juegos, siempre guiados y estimulados por el monitor.
Antes, durante y después de la clase de equitación para niños
Desde su llegada a S’Hort Vell los jóvenes jinetes y amazonas desarrollarán de manera autónoma una serie de actividades. Antes del inicio de la clase se llevan a cabo las rutinas de limpieza y preparación de los ponis y de su propio atuendo; casco, chaleco protector, etc. Durante la clase se realizarán actividades para el aprendizaje de la correcta dirección y relación con el poni, dentro y fuera de la pista. Siempre con un marcado componente lúdico. Finalmente, después de la clase, se desviste el poni y se ordenan todos los elementos utilizados.
Trabajo pedagógico y preparación
Nuestra actividad con los más jóvenes tiene una apariencia de espontaneidad y naturalidad. Es fruto de un trabajo de preparación de los monitores y el apoyo de nuestro equipo de psicólogos, fisioterapeutas y pedagogos. Con dedicación y entusiasmo estos profesionales han elaborado un bloque de fichas pedagógicas de equitación. A través del conocimiento y la correcta valoración de los objetivos generales y específicos adaptados a la equitación, no se deja espacio a la improvisación. Los avances se realizan metódicamente, respetando las capacidades que permite cada edad y cada situación. Nuestro modelo de equitación consciente para niños tiene como objetivo la formación de jinetes y amazonas en el mismo corazón de Mallorca.
Los alumnos crecen, y también su actividad y responsabilidad
A medida que el niño crece se va adaptando la montura (altura del poni o caballo) a su envergadura, de forma que en todo momento disponga del compañero adecuado para desarrollar la práctica deportiva de la equitación.
Los jóvenes jinetes y amazonas llegan a manejar con naturalidad bases de doma y salto, realizan ejercicios en el cross, juegan a horseball… En definitiva, aprenden a montar a caballo a través del juego, pero con fundamentos de respeto al animal y al medio en el que desarrollamos nuestra actividad, ejercitando de la forma más natural los principios necesarios para la práctica ecuestre.
Asimismo, en S’Hort Vell se fomenta la participación de los alumnos en diferentes talleres, durante los que se preparan concursos y exhibiciones. La formación que reciben pone énfasis en algo muy importante: que se presenten con la autovaloración de que se ha preparado correctamente la actividad y que el éxito debe ser fruto de un trabajo consciente, un esfuerzo adecuado al objetivo previsto y a las características de cada uno.
Nuestro objetivo es formar y tener con nosotros jóvenes jinetes y amazonas capaces de disfrutar del contacto con el caballo y del conocimiento profundo de la práctica ecuestre en sus distintas modalidades, formando un binomio que colabore mutuamente y trabaje con alegría y complicidad.
Galería de fotos
Niños y ponis